教育部“网络学习空间人人通”研讨培训班在湖南铁路科技职院举办。

2016年6月1 -3日、13 -15日，教育部2016年第1期、第2期“网络学习空间人人通”专题研讨班在湖南铁路科技职业技术学院举行。教育部科技司司长王延觉、教育部科技司信息化处处长张拥军、教育部科技司信息化处任昌山、省教育厅副厅长应若平等领导出席专题研讨培训班开班仪式。来自全国31个省、市、自治区和新疆生产建设兵团教育厅（局）分管职业教育、基础教育、教师培训和信息化工作的行政管理干部及部分院校代表共206人参加研讨培训。研讨培训班开班仪式由教育部科技司任昌山主持。

据介绍，根据教育部《2016年教育信息化工作要点》和教育部办公厅《关于印发2016年教育部干部培训班次计划的通知》（教人厅函〔2016〕2号）的安排，教育部今年全面启动“网络学习空间人人通”专题培训工作，计划培训教育行政部门管理干部、职业院校和中小学校长、骨干教师共计11200人。

此次面向教育行政部门管理干部的2期研讨培训班采用“理论报告与案例分享相结合、课堂讲授与现场教学相衔接”的方式，邀请了国内有关专家、政府、学校和教师代表就“网络学习空间人人通”的推进经验和应用模式等方面进行介绍。研讨培训班还安排了湖南铁路科技职业技术学院的4G实景教学、微信课堂和双课堂教学等现场观摩，分别展示把信息技术运用于校内实践性教学、顶岗实习教学和课堂教学的典型案例。培训期间，湖南铁路科技职院还安排了校园开放日活动，包括微软新技术展示、大学生创新创业展示等6大项目，受到参训学员普遍欢迎。

开班仪式上，应若平代表湖南省教育厅对“网络学习空间人人通”专题研讨班的顺利举办表示祝贺。她围绕技术创新、项目带动和深化应用三个方面就近年来湖南省在教育信息化工作取得的进展作简要介绍。她希望，我省教育信息化战线的同志要充分利用好这次难得的机会，以此次研讨培训为契机，认真学习兄弟省市的经验，全面贯彻落实全国教育信息化工作会议精神，加强交流、学习，力争教育信息化在“十三五”期间迈上新台阶。

王延觉代表教育部科技司发表讲话。他就深化认识，理性分析教育信息化工作成效和问题；提出各地各校要厘清思路，扎实做好“十三五”教育信息化工作；转换角色，认真完成“人人通”专项培训任务等三个方面作工作部署。并从“宽带网络校校通”取得重大进展、“优质资源班班通”取得显著成效、“网络学习空间人人通”实现跨越式发展、教育资源公共服务平台初具规模、教育管理公共服务平台全面应用、教育信息化培训工作扎实推进等六个方面对全国教育信息化工作进行介绍。他表示，实现教育现代化，必须以教育信息化的高度发达作为支撑。“十三五”期间，教育现代化要按照“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会，培养大批创新人才”的发展目标，坚持“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则，努力做好教育信息化基础支撑能力、教育信息化服务教学与管理的能力、教育信息化促进教育公平与提高教育质量的能力、数字教育资源开发与服务供给能力的“四个提升”；着力实现从服务教育自身到服务国家经济社会发展、从服务课堂学习到支撑网络化的泛在学习、从服务教育教学到服务育人全过程、从服务一般性教育管理到全面提升教育治理能力的“四个拓展”。他强调，研讨培训期间，各位参训学员要在思想上高度重视，尽快转变角色，增强责任感和使命感，提高思想认识，端正学习态度，珍惜此次培训机会，集中精力、专心听讲，加强同行交流，互相帮助提高，切实做到互通有无、共同提高。

开班仪式当天，王延觉一行还参观了湖南铁路科技职业技术学院心理咨询中心、轨道交通综合实训基地和微软创新中心与展示中心等。

王延觉司长、应若平副厅长一行现场参观。

此次专题研讨班由省教育厅、中南大学承办，湖南铁路科技职业技术学院协办。湖南铁路科技职业技术学院高度重视这次研讨培训，招募50多名青年教师参与代表接送等会务工作，组织学生志愿者进行会场服务，并为研讨培训班专门开通微信公众号，从代表接机（站）开始，及时将有关信息分别采取点对面、点对点的方式向代表推送，组建微信交流群收集代表意见建议，开展交流，充分发挥了信息技术在会议中的便捷作用，受到代表普遍欢迎和好评。据在线调查统计，与会代表对培训设计、培训实施、培训管理、培训效果、培训评价等5大项14小项的问卷调查反馈显示，各项指标优良率均达99%以上，其中7项指标达100%，尤其是对会议组织、培训管理的评价优秀率均在92%以上，对学员服务评价优秀率高达98%。教育部领导对此次专题研讨培训班给予高度肯定。